Εγκρίθηκε από το Πρωτοδικείο Αθηνών το νέο καταστατικό της ΠΑΠΕΔΕ.

Σύμφωνα με αυτό, τακτικά μέλη του σωματείου μπορούν να εγγραφούν:

α) Όσοι κατέχουν τίτλο σπουδών (πτυχίο) που αντιστοιχεί σε κλάδο ή ειδικότητα που υπάρχει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ενδεικτικά: Φιλόλογοι, Μαθηματικοί, Φυσικοί, Μηχανικοί, Κοινωνιολόγοι, Οικονομολόγοι κ.λπ.), με αναγνωρισμένο οποιοδήποτε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών (μάστερ ή διδακτορικό).

β) Όσοι κατέχουν τίτλο σπουδών (πτυχίο) πενταετούς διάρκειας που έχει αναγνωριστεί από την πολιτεία ως Integrated Master και αντιστοιχεί σε κλάδο ή ειδικότητα που υπάρχει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ενδεικτικά: Απόφοιτοι Πολυτεχνικών Σχολών, Φαρμακοποιοί, Γεωπόνοι, Μουσικών Σπουδών, Εικαστικών Τεχνών κ.λπ.).

Οι υποψήφιοι μπορούν να εγγραφούν ανεξάρτητα από τη βαθμίδα εκπαίδευσης στην οποία υπηρετούν ή υπηρέτησαν, καθώς και ανεξάρτητα από την επαγγελματική τους ή μη ενασχόληση.

Για τον τρόπο εγγραφής βλ. εδώ.

Αναρτήθηκε στην Έρκυνα το (Ειδικό) 32ο Τεύχος στο οποίο περιλαμβάνονται εισηγήσεις που πραγματοποιήθηκαν και αναλυτικά οι έρευνες που παρουσιάστηκαν συνοπτικά στο στρογγυλό τραπέζι, στην ιδιαιτέρως ενδιαφέρουσα Ημερίδα της Πανελλήνιας Παιδαγωγικής Εταιρίας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑΠΕΔΕ) η οποία πραγματοποιήθηκε την 1^η Νοεμβρίου 2025 με θέμα «“Η σήμερον ως αύριον και ως χθες”: Διάλογος για τη διδασκαλία και την αξιολόγηση της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση».

Για να μεταβείτε στηνΈρκυνα και να δείτε ολόκληρο το Ειδικό 32ο Τεύχος, πατήστε εδώ.

Προσκαλούνται ερευνητές, στελέχη εκπαιδευτικών και πολιτιστικών φορέων και φοιτητές να υποβάλουν περίληψη προφορικής εισήγησης ή πρότασης υλοποίησης βιωματικού εργαστηρίου (workshop). Σκοπός είναι η ανάδειξη του πολυδιάστατου ρόλου των Βιβλιοθηκών όλων των ειδών και των Αρχείων στο σύγχρονο σχολείο και την ακαδημαϊκή ζωή, ενισχύοντας τον διάλογο μεταξύ των επιστημόνων της πληροφόρησης και της εκπαιδευτικής κοινότητας όλων των βαθμίδων.

Στόχος του συνεδρίου είναι η θεωρητική και εμπειρική διερεύνηση της συμβολής των βιβλιοθηκών στη σύγχρονη κοινωνία, καθώς και η ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών στο εγχώριο και διεθνές περιβάλλον. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις βιβλιοθήκες ως χώρους μάθησης και δημιουργίας, με κεντρικούς άξονες τον Πληροφοριακό και Ψηφιακό Γραμματισμό, τη Φιλαναγνωσία, τον Πολυγραμματισμό και την κριτική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Το συνέδριο αναδεικνύει την εκπαιδευτική δυναμική Βιβλιοθηκών και Αρχείων και την καθοριστική συμβολή τους στην έρευνα, τη διδασκαλία και τη δια βίου μάθηση. Περιλαμβάνονται, επίσης, θέματα Συμβουλευτικής, Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Κοινωνικής Ένταξης και Πολιτειότητας.

Η συμμετοχή στο συνέδριο είναι δωρεάν, τόσο για την υποβολή και παρουσίαση εισηγήσεων και εργαστηρίων όσο και για την παρακολούθηση των εργασιών του συνεδρίου.

Περισσότερες πληροφορίες στον σύνδεσμο: https://libedu2026.alis.uniwa.gr/

Πέρασαν δεκαπέντε χρόνια από τότε που ιδρύθηκε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) μετά τη συγχώνευση των τότε τριών βασικών επιτελικών θεσμών του Υπουργείου Παιδείας: Του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (ΠΙ), του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΚΕΕ) και του Οργανισμού Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΟΕΠΕΚ).

Ο Γιώργος Μπαγάκης, Ομότιμος Καθηγητής Μεθοδολογίας και Πολιτικών Διά Βίου Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, κάνει μια σύντομη ιστορική αναδρομή και παραθέτει επτά επισημάνσεις… Πατήστε εδώ.

ΑΝΑΣΤΟΧΑΖΟΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΝΕΩΝ ΘΕΣΜΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΠΤΙΚΕΣ

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 15 Μαρτίου 2026 το 2^ο Συμπόσιο  με τη συνεργασία του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου με τον Δήμο Κορινθίων, στο πλαίσιο του Παγκοσμίου Δικτύου της UNESCO των Πόλεων που Μαθαίνουν, στο οποίο ανήκει η Κόρινθος. Συμμετείχαν σε στρογγυλό τραπέζι σημαντικοί ειδικοί από την Ελλάδα και την ελληνική διασπορά, οι οποίοι συζήτησαν με εκπαιδευτικούς και στελέχη της σχολικής εκπαίδευσης. Το στρογγυλό τραπέζι συντόνισε ο Γιώργος Μπαγάκης …

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ.

Το Σάββατο 28 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία, στο 2ο ΓΕΛ Χαλανδρίου, ο 3ος Διαγωνισμός μας με θέμα «Ικανότητες Διερεύνησης στις Φυσικές Επιστήμες» με αυξημένη τη συμμετοχή των μαθητών σε σχέση με πέρυσι κατά 20% ..

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συμμετέχοντες για τη συμβολή τους και ειδικότερα το 2ο ΓΕΛ Χαλανδρίου για την άψογη οργάνωση του Διαγωνισμού.

Ο Συντονιστής
Δρ Κων/νος Αποστολόπουλος

Δείτε τα θέματα και τις ενδεικτικές απαντήσεις τους.

Αναρτήθηκε στην Έρκυνα το (Ειδικό) 31ο Τεύχος που είναι αφιερωμένο στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία. Σε αυτό φιλοξενούνται 17 άρθρα, μετά από ανοιχτή πρόσκληση. Το Εισαγωγικό Σημείωμα ακολουθούν τα άρθρα που περιλαμβάνουν θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις με πλούσια βιβλιογραφία και παραδείγματα καλών πρακτικών από διάφορα μαθήματα όπως: τα Αρχαία Ελληνικά, τη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες, τη Χημεία, τη Φυσική Αγωγή, την Πολιτική Παιδεία και τις Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.

Για να δείτε ολόκληρο το 31ο Τεύχος, πατήστε εδώ.

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε το Δελτίο Τύπου εδώ.